“…………”
坐在后面的女记者听着这与众不同的课，不时拿笔在本子上记着。齐耳短发，眼聚清波，轻盼顾曼，并无一点初到的畏缩，略有些放肆的打量着台上的年轻老师。
她本是来县里采访其他事情的，临时受命和县教育局一起来这个偏僻的学校，采访创作出这么感人歌曲的作者，来时她看了关于汇演时的记录报告，感觉和眼前的年轻老师，不太搭调，太年轻了。
台上的张跃民听完学生们的回答，按了按手，又拿起粉笔在黑板上写上，朝代歌。
三皇五帝始，尧舜禹相传；
夏商与西周，东周分两段；
春秋和战国，一统秦两汉；
三分魏蜀吴，二晋前后沿；
南北朝并立，隋唐五代传；
宋元明清后，皇朝至此完。
同样标注好拼音，先带学生们读了两遍，叫上芳子来台前。
“这是中国古代历朝历代的名称，有点不好记是不是？那我们唱，我先唱两遍，然后让你们芳子姐姐教你们唱，好不好？”
“好”
一堂语文课生生被上成了音乐课，旋律简单，朗朗上口，张跃民只唱了两遍，芳子已经掌握了，张跃民把讲台让给她，自己下去招呼来客。
等他们听完孩子们唱完一曲后，张跃民带客人们去了办公室，老爷子闻风也进来接待。
“小张老师，你的课引人入胜啊，我都能唱几句了”
刘局长给众人介绍完毕后，说明了来意，又握了握他的手赞扬道。
“不敢，不敢，由景而发”
“这首朝代歌也是张老师作的吗？”女记者提问道。
“武记者，这就开始采访了吗？”
刚才介绍时，张跃民知道了这个漂亮记者姓武，武菲菲，来自省报。
“如果你愿意，可以算”武菲菲拿着纸笔笑盈盈说道。
“嗯，算是吧，孩子们还小，一下记住这么多朝代名称有点难，如果改成歌曲形式的话，就该容易点吧”
“和你创作的鲁冰花一样？”
“不一样，那是为了参赛而作的”
“你平时上课都是这样？我说的是歌曲”
“不是，偶尔的，我没那么会唱，你刚也听到了，我唱的没有芳子好听，今天你们是赶巧碰到了”
两人坐在椅子上，一问一答，刘局长把老爷子扯到外边，把车掉沟里的事说了，老爷子又急忙去村里找队长，叫人去帮忙了。
采访其实也没啥好采的，问了下籍贯，谈谈汇演时作品的创作历程，这玩意张跃民就完全瞎编。文记者信不信他也不管，反正自己信了就成。
梁队长很快带着人和工具赶来，进来打了个招呼就去桥那边抬车去了。
中午，学校放学，孩子们都回去吃午饭了，芳子叫上大嫂来学校帮忙煮饭。
“好，稍稍低头，拿着笔，做批改作业的样子，好，别动”
跟武记者一起来的中年男人，弯腰拿着照相机对着张跃民咔咔拍照，这是要做文章配图用的。每年他不知道要拍多少类似的，官员，领导干部，先进工作者，反正都一个样，轻车熟路。
半刻钟后，拍完收工，等会再去居住的地方拍两张就行了，张跃民活动活动脖颈，这破斯摆得，比写一篇小说还累。
“武记者，这就能登报？”
武菲菲坐对面翻着记录稿，暗暗感叹这人的才华，闻言回答道：
“也不一定，润色后还要交社里审核，如果通过了你会在报上看到的”
“那通过了，有没有稿费？”
“…………”
想屁吃呢，上报是多么荣耀的事，帮你扬名呢，你还想要钱，武大记者无语对他翻了个白眼。
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