,因为长善完全中学有大笔的钱,可以花费在学生身上。至少,学生在餐费上是有一定补给的。再有就是,长善完全中学在教学条件上,远比其他学校配设要高级。
这些因素,都会吸引学生和家长,让学生选择到长善完全中学来就读。
“还是先谈教师的问题吧。目前按计划是高中六十个班额,七年级二十个班额,小学一年级二十个班额,总计是一百个班额,哪怕是按照标准配设教师人数,那也要将近四百人。
我想,长平县目前在编在岗的教师人数,总体而言是缺额的,特别是乡镇的学校。那么,长善完全中学这边,可调配多少人?然后缺少的部分,我们肯定会对社会进行招聘。田局,教育局那边有没有具体的规划?”
田杏秋身边的一个人站起来,先自我介绍了。他说教育局负责教师岗位和人事方面的政工股股长,姓龙。
龙股长说,“杨校长,长平县教师在编人数,总体而言是有缺口的。县城的中小学和教育局等,按照编制,确实存在超员的表象。但实际上,有一些是老教师,年龄偏高,可能过一两年就要退休了。
在教师队伍里,快要退休的教师身体好的就比较少。所以学校里具体安排工作任务的时候,对这些教师所给的工作量,也都依据身体情况进行酌情减少。
比如语数外科目的老教师,可能就安排一个班。这样安排,他还是能够坚持上讲台,但如果真安排达标准量的班额,每学期请以两个月病假,对教学反而受到更多影响。
对这样的情况,我们也到学校与这些教师见过面,做过座谈。这也导致了学校表面人数上超员,实际上讲台的人数却紧缺的主要原因之一。
乡镇学校的教师缺额就更多一些,教育局和县里所采取的措施,那就是请临时代课的,或乡镇支教教师来填补这些空缺,使得教学工作得以运转。
当然,我这样说是长平县教师队伍目前实际的情况与困难,但我们对长善完全中学需要教师上岗的情况,是有所准备的。
采取的做法是,从现有的教师队伍抽调一部分到长善完全中学上岗,空缺的缺额,则对师范毕业生进行招聘,来填补这部分缺额,不至于让学校停止运转。
今天,需要讨论商定的是,抽调的教师具体名额和科目,还有就是学龄段。具体说来,小学阶段的教师配给几个人,初中的多少人,高中阶段的多少人。另外,对调配到长善完全中学的教师,是以哪种形式过来。过来之后,他们的事业编制会不会动。”
“从县里已有编制调整进入长善完全中学任教的教师和管理人员,他们的编制不会变。这是之前就议定了,有备忘录的。”石东富说,“对长善完全中学新招聘的教师,县里尽最大努力去争取拿到相应的编制,但结果如何,县里不敢保证。在学校招聘之前,要先对应聘人员,说明这一点。”
“这个没有问题。”杨再新点头说,“那就先说具体多少人吧,这批人过来,工资如何核算。”
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