导们一致。要求有学识、有情怀、有方法、有个人魅力,只有一个积极向上的管理团队,才可能将一所学校做好。
让学生意识到学习不仅仅是记住和理解课本的知识,更多的是学要会思考、学会做事、学会做人、有判断对错的自我能力,而不是一味接受灌输的观念;在学习知识上,要善于思考,而不是作为生产线上的一个产品。
“长善完全中学对教师和学生的管理上,我们可采取更灵活一些的方式来处理,比如像其他地区私立学校那样,只有教学业务上的管理与对接。”石东富说,随即看向田杏秋,“杏秋局长,你是教育管理负责人,这样做可行吗?”
“县长,长善完全中学本身,就有区别与县里目前的每一所学校,自然可以这样操作。”田杏秋说,对于学校该如何管理,总体说来,实际上还是在于县里、市里,甚至更高层次的要求,作为管理的机构,教育局不过是传达精神而已。
石东富点点头,看向周术保,“周书记,那么,今后长善完全中学在人事管理和业务管理上,就参照外面私立学校进行操作。你看可以吧?”
周术保作为县里的书记,意识形态上是书记为核心,石东富自然不会将周术保排斥在外。有市里领导在场,要周术保表态,以后学校的工作就更好开展。
周术保略一迟疑,也知道今天这样的情况下,自己也不好有什么见解和另外的意见。便说,“长善完全中学的情况特殊,县里给予更宽松的管理,也是一种探索,我支持。”
这个话说得漂亮,但也留下一些余地,既然是一种探索,那就可以在以后的某一个机会进行纠偏。其他的人虽然听出来,但也不会说周术保有什么不对。
对于教师的招聘情况基本定下来,具体如何操作,肯定还有细节的地方。等一项项落实到位,之间还会很多事情要解决的。
杨再新这段时间,主要精力也得放到长善完全中学上来,才能将这些准备的工作做好。
周术保表了态,这个问题基本上就确定了。随后,杨再新说,“对于招生,除了横折县的200人名额之外,四个班,其他的还有九十六个班,我有一个想法,不知能不能行得通。
在长坪县和横折县之外,另招收两个班,100人的特招生,这些学生来源是柳河市甚至柳河市之外的学籍的学生,经过考试后录取入学。这些学生的待遇,与其他学生看齐。”
“我看可行。”李岩宝副市长说,“对于长善完全中学的资源,虽说集中在长坪县,也不能完全堵住其他想进来入学的学生嘛。消息放出去后,按照报名学生情况,从高到低进行录取,公平公开,这也是资源上的一种公平享受。”
李岩宝这样说之后,其他人也就不多发表反对意见。长善完全中学目前拥有的资金虽说不小,可如果学生人数多了,分配下去,可用在长坪县的资源就会变少。
但从另一个角度说,长善完全中学也必须要有一些基础扎实的学生招收进来,如此,三年后的长善完全中学毕业生参加高考,才不会太难看。
杨再新主要还是从资源的分配来考虑问题的,对于三年后的高考,说一定不担心那是不可能的,但要说有多少自信,他觉得能够做得好。
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