小事情每一次逃亡寄生的时候。都会对某个倒霉的文明。作上百十来次。

　　目前这种时刻真正关心和在意的是。由于地球如此现状。寄生体进行下一阶段的基础知识学习。如果还采取以前那种通过阅读书籍。或者是通过论坛交流等等方式进行。效率肯定极为低微。同时还非常容易暴露。

　　此外。如果去高校、实验室慢慢学习研究。除了会浪费相当多的时间处理各种人事习研究地方向和进度。

　　出于这些考虑觉得。这一阶段的学习。他有必要提高亲自参与的程度。

　　此刻。制作室中。吴小雨面前一大堆密密麻麻的瓶瓶罐罐。就是亲自参与的具体表现。

　　这种学习。刚刚进行了十天的时间。

　　这十天的时间。是地球上的原生生命。第一次开始接触到真正意义上的科技理论。

　　这十天的时间。是地球这颗地星球。真正踏入初级文明的关键节点。

　　这十天的时间。是吴小雨这位奠基者。这位先行者。这只可怜地寄生体。又度过了十次痛不欲生的轮回时刻。

　　根据数万年来的经历和见闻推演得出。针对碳基猴子的基础知识教育。应该从最初步的物质认识开始。

　　更具体的说。就是从简单到复杂。从常见到稀有。从混合到纯正。从外表到本质。先摸清实际存在的物质。再建构抽象地理论知识。

　　于是。十天之前。由现实生活中最简单。做常见地物质开始。吴小雨进入了基础知识的学习。

　　进入了痛苦不堪地历程。

　　第一次进行物质认识的对象。是最常见的液体：水。9亲自主持的“水”的认识。肯定不可能像初中化学实验课一样：同学们凑到一块。各自捧着一只的瓶子。看一看。摸一摸。闻一闻。尝一尝。笑一笑。闹一闹之后。万事大吉。下课走人。

　　亲自主持的认识。是一个相当周密的过程。

　　针对水的外观、颜色、嗅觉、味道、不同温度下的形态、密度、触觉等等进行观察。那只是最开始的热身运动；

　　随后。通过各种购买而来。或者是亲自操纵吴小雨制造的仪器。吴小雨又针对“水”的电离、氧化、还原、电解、水化、水解等等。分别进行了各种实验；

　　完成了这一部分之后。吴小雨又在观察室现成的显微镜下。分析了水分子的直径。间距。运动方式。组成方式……

　　等等等等。

　　亲自主持的认识。是一个相当细致的过程。

　　在制造的各种仪器的帮助下。仅仅是针对不同温度下。“水”的味道的认识。吴小雨就进行了一百多次的尝试。

　　真正的每一个不同的温度。吴小雨都得张开嘴巴。往肚子里咽下一口液体或者是吞下一口固体。

　　这也是一直到现在才认为吴小雨已经完成比如说。达到了级的记忆能力之后。吴小雨才能够以极高的效率

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