凡哥,剩下的怎么办?”
李凡略一思忖,便向门外问道:“同学们,有要的么?”
门外立马举起一排手掌。
“有!”
“我要一份儿!”
“给我一份儿!”
……
“大牛,发给他们吧。”
闻言后,整个教室门外,人群顿时向门口涌去,要不是牛犇犇在门前魁梧地一站,一夫当关,估计教室的门槛就被他们踩破了。
“别抢,谁也不许进教室!你们别抢!”
得到单词表的学生大喜过望,表内对单词的归纳总结真的是太生动太好记忆了,相比之下,教材后面的单词表简直弱爆了,老师们的单词讲解简直枯燥死了。
有三四本单词表已经被同学们抢得支离破碎的,可远比大街上发放小礼品热闹得多。
朴老师没有挤到前面去,只好亮出教师的身份,她道:“同学们,我是老师,谁能给我先看一眼?”
这话一出,很多同学纷纷回头,但没人搭话,然后再次将目光锁定到了教室之中的那个文化偶像身上。
张老师也喊道:“我们是老师,哪位有单词表的同学能给我们先看一眼。”
结果,两位老师还是没人理睬。
同学们心想,自己的英语成绩不好,就是遇到了你们这些业务水平不高的英语老师!要是早遇到李凡,那英语成绩不妥妥的啦?
两位年轻的老师相当尴尬,只好趴着后面的窗户,继续观看李凡的授课。
讲台上,李凡的身姿是那么的从容潇洒,仿佛找到了自己最钟爱的职业一般,游刃有余,气定神闲。
“这个是正序版本的词汇表,前两天我给大家发了‘a’部分,今天这是‘b’部分,接下来的一段时间,我会将后续内容依次发给大家,我争取在高考前,将正序版本和乱序版本都提供给大家。”
有同学举手道:“乱序是什么意思?”
好低幼的问题,但这个时空没有新东方、星火等等单词书,也基本不涉及到乱序的问题,那也不怪这位同学了。
李凡解释道:“乱序自然是所有单词打乱顺序,然后重新整理划分。这个正序和乱序互有利弊,互为补充,如果时间允许的话,我尽量全部呈现给大家。”
……
这堂课即将结束的时候,室外又出现了数位新的“学生”。
校长、副校长、主任、陈老师、小玲老师等等,全部出现在了门外。
教室内学生们的专注度让他们大感意外,而讲台上李凡的妙语连珠精彩授课,则更是让曾经深受英语折磨的诸位大挑拇指。
连这些从事教育事业多年的工作者们都没听过李凡这种形式的授课,都大呼精彩,就更不论其他学生了。
小玲老师道:“原来英语这么有趣啊!”
陈老师也道:“李凡的脑袋里究竟装了多少东西?怎么英语也这么别出心裁?”
某英语教师:“我从业
请收藏:https://m.akz8.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)